positive 心理學
人閒形成 (敎養 (養生、修身)、陶冶)、自己啓發、自己實現 (個性化)
人閒性心理學 (Abraham Harold Maslow)
張り合ひ
生き甲斐感
生存充實感への要求・變化への要求・未來性への要求・反響への要求・自由への要求・自己實現への要求・意味と價値への要求
運命に依り生き甲斐を失った、遠のき (疎外感)←→厭離 (遠離) 運命への反抗 (代償。過去の優勢)←→運命の受容 (acceptance。過去との對決)
梵我一如→(無明)→幻影
P (parent、親)
これは人々が、無意識のうちに兩親 (または親の代はりとなるもの) の行動 pattern を模倣をして、行動し、感じ、思考する狀態。例へば、影響力のある人が怒鳴りつけてゐるのを見て、それが有效であると幼い頃に學んでゐたら、その人も欲求不滿から人を怒鳴りつけるかもしれないことが挙げられる NP (nurturing parent、養育的な親) : 寛容的、保護的、母
優しい心。愛情深く、他人を思いやって行動し、世話好きで保護的で親切である。この部分が低いと、冷淡な性格になる
CP (critical parent、規範的な親) : 支配性、父
嚴しい心。自分の價値觀を正しいものと信じて譲らず、責任を持って行動し、他人に批判的である。この部分が低いと、怠惰な性格になる
A (adult、成人)
これは、「今 - ここ」でどのやうなことが起きてゐるのかについて人々が行動し、感じ、冷靜に思考する狀態。この狀態では、長年生きてきた大人としての人閒の經驗、知識が活かされ、人を行動させる。この A (Adult) の自我狀態では、自身は、現實における客觀的な評價の對象として見られる
論理的な心。現實を重視してをり、知的で計算力が高く、聡明で頭脳明晰で合理的である。この部分が低いと、非合理的な性格になる
C (child、子供)
これは人が子供の頃にどのやうに振舞ったかと同じやうに、行動し、感じ、思考する狀態。例へば、上司から怒られてゐる人は、まるで子供の頃に行ったやうに、その上司を見下し、屈辱や怒りを覺えるかもしれないであらう
FC (free child、自由な子供、natural child、素直な子供) : 奔放性、自然奔放
自由奔放な心。明るく好奇心旺盛で homor があり、自我中心性で自己中心的である。この部分が低いと、閉鎖的で暗い性格になる
AC (adapted child、他者順應な子供) : 順應性
協調性的な心。他人からの評價を氣にし、言ひたいことを言はずに我慢してしまひ、從順で遠慮がちである。この部分が低いと、my-pace な性格になる
人生脚本